孩子不喜欢写作业，是父母没给孩子立好规矩，我家孩子以前也不喜欢写作业，但目前天天晚上都需要写，不论语文还是数学，都要给孩子打造兴趣，和孩子一块写，或者给孩子多一些趣味性，和孩子一同参与，孩子会比较喜欢写作业。
孩子子不愿写作业如何解决
规定时间，分量做完作业
将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才可以尽快的做完作业，获得成功的经验，才能持续的积累自信，变得愈加积极、主动的学习、写作业。
给予正面鼓励
应该对于孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励，譬如完成天天的学习任务将来必须要带孩子出去玩，伴随孩子，言语上给予鼓励，也可以奖励游戏时间增加、奖励零烧钱等，这类手段可以有效的让爸爸妈妈期望的行为增加。
适合的劳逸结合
不可以让孩子天天写作业过于劳累，譬如每次写作业45-60分钟左右准时带孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鲜空气、和小朋友聊天等，才能让孩子得到非常不错的休整，不会出现不听话、不想上学等情绪问题。
孩子子不愿写作业的害处
学业成绩的降低
第一，不写作业直接致使学业成绩的降低。作业是课后复习的要紧工具，通过做完作业，学生可以加深对课程内容的理解和记忆。假如学生不进行准时的复习和巩固，常识的学会程度势必会遭到影响，期末考试或其他评估时，成绩自然会不理想。这种学业成绩的降低，不只影响了学生对常识的学会，也引发了教师与父母的担心，甚至可能致使学生对学习的兴趣渐渐丧失。
学习态度的恶化
第二，常常不做完作业容易培养不好的的学习态度。作业是培养学生自我管理和责任感的要紧环节。假如学生习惯性地舍弃作业，他们总是会忽略学习的重要程度，从而形成“临时抱佛脚”的学习习惯。这种态度可能在将来的学业中给他们带来更多的困难，特别是在面对新的学习挑战时，缺少好学习态度的学生总是更容易感到无助和挫败。
自我效能感的减少
除此之外，学生不做完作业也会干扰他们的自我效能感。自我效能感是指个体对自己能力的信心。当学生未能做完作业时，他们或许会产生自我怀疑，感觉自己能力不足。这种负面的情绪不只会干扰目前的学习状况，还可能在将来的学习活动中形成一种消极的心态，致使学生对学习失去信心，从而形成恶性循环。
人际关系的紧张
在学校环境中，作业不止是学生个人学习的事情，也是老师与学生之间交流的桥梁。若学生常常不做完作业，老师可能因此对其产生负面怎么看，甚至会干扰到师生之间的信赖与关系。这种紧张的关系不只使学生在课堂中感觉到重压，还可能影响同学间的友谊。假如学生由于不做完作业而遭到同学的嘲笑或排斥，这无疑会加剧他们的孤立感。
怎么样培养孩子主动学习的好习惯
第一，要为孩子打造好的家庭教育环境，主要体目前和谐的亲子关系、浓厚的学习环境上。平时可以和孩子讨论一些他有兴趣的话题，准时学会他的思想动态，抓住教育的最好契机引导教育孩子。当孩子学习受挫时，充分体谅其心情、倾听其苦闷，使不好的情绪得到解决，之后一块讨论解决之道。
第二，要真的关心孩子、尊重孩子、知道孩子，以便对他们提出合理、正确、适合的需要。譬如在报兴趣班时，要与孩子一块商量，而不是一副爸爸妈妈之命不可违抗的姿态。再譬如，在拟定学习计划和计划时，要依据孩子现在的状况，按部就班，给孩子慢慢进步的时间与空间，不要急功近利。
第三，当孩子在日常做事显露源于觉性和主动性时，要多加鼓励，只须孩子要干的事在安全适当的范围内，就给他自主自由的机会，从而使自觉主动成为孩子的一种品质和习惯。
第四，要及早发现孩子学习上善于的方面和范围，从这里入手，逐步扩大“战果”。只须孩子学习有获得感、收获感，必然会越学越带劲，越有自觉性和主动性。
第五，也是最非常重要的是，父母自己要成为一个爱学习的人，要给孩子做个表率。身教重于言教。有的父母自己每天打游戏打牌，却需要我们的孩子爱念书爱学习，成效不言而喻。
