小学一年级孩子子偷拿东西如何处置
首次温顺警告
当小学一年级的孩子偷拿东西时，父母应该进行正确的引导和教育。第一，温顺地告诉孩子不能偷拿，并说明缘由。同时，要知道孩子是不是有特殊需要，比如需要钱或玩具。重点是以疏导为主。
第二次严厉警告
假如孩子第三偷拿东西，父母应该严厉地告诉孩子不能，并说明缘由。让孩子意识到这种行为的紧急性，与需要改正这个不好的习惯。告诉孩子，假如再有第三次，就会遭到惩罚。
第三次及将来，发现一次打一次
假如孩子培养了偷拿东西的习惯，目前自己不舍得整理，以后社会会整理他们。虽然并不倡导用暴力，但可以适合缓和一些。下面将详细讨论小学一年级孩子子偷拿东西的处置办法。
小学一年级孩子子偷拿东西如何解决
1、立即制止
当发现孩子偷拿其他人东西时，应立即制止，预防局势进一步扩大。这是对孩子最好的保护。
2、单独教育
父母应该与孩子在独立的空间进行单独交流。第一要说明这件事是错误的，第二要说明这件事是非常紧急的，然后要让孩子对我们的行为负责任，最后要说明下面孩子如何做。如此既没伤害到孩子的自尊心，又给孩子的生活上了一课。
3、自行归还
切记必须要让孩子自行归还被偷拿的物品，物归原主。这是一个责任问题，孩子要对我们的行为负责。这种做法能够帮助打造孩子的责任心。
4、适合惩罚
适合的惩罚是改正错误、保证不再犯的要紧方法。惩罚不应该采取打骂这种低级方法，由于如此做既不会让孩子记住教训，还可能激起孩子的逆反心理。惩罚最好是长期性的，要保持一段时间，而不是一次了事。
有两个建议：
第一，让孩子做家务是一个非常不错的适龄儿童的惩罚方法。如此既能让他们记住教训，又能增加他们对生活的感悟。
第二，假如家庭天天给孩子发零烧钱，可以将零烧钱作为惩罚的方法。假如孩子有偷盗如此紧急的错误，就应该克扣他的零烧钱。这种做法对不少孩子是有效的，可以形成长期的条件反射。
为何孩子会偷拿其他人的东西
小学一年级的孩子心智尚未成熟，对新奇的事物充满好奇，又缺少是非分明的能力。他们可能不了解物品所有权的定义，而大一点的孩子虽然了解这个定义，但却没自控力去阻止自己。
孩子偷拿其他人东西是什么原因可能包含：
- 没所有权的定义，不自知地拿了其他人的东西。
- 期望得到自己想要的东西，但需要没得到满足。
- 对同龄人的模仿，身边的孩子盗窃，让孩子开始模仿。
- 期望以此得到爸爸妈妈更多的关注，感觉自己被忽略。
