玩儿是孩子的天性，对孩子来讲，玩耍是生活的要紧组成部分，没玩耍的幼年是失去光彩的幼年，没玩耍的童年是没开心的童年。作为爸爸，应该了解让孩子在玩耍中快乐成长对孩子是多么要紧，如此才能让孩子在玩中察看生活、体验生活，成长进步。
19世纪，德国有一位普通的烧砖工，他的儿子很调皮，喜欢玩耍，但烧砖工永远不会严厉地管着儿子，或不让他玩。而是鼓励儿子玩，当儿子发现爸爸的工地上非常不错玩时，爸爸还夸赞儿子非常有玩的头脑。于是爸爸携带儿子到砖窑厂去玩。在那里，孩子在泥土中玩耍、嬉戏，在察看爸爸堆砌砖瓦的劳动中，非常自然地发现了形的定义和数的定义的关系，并由此对数学产生浓厚的兴趣。
从此，这个孩子痴迷数学，整日整夜在数学世界里畅游。19岁那年，这个孩子创造了“十七等分圆周法”；20岁那年，他创作了《数形奥秘》、《排列组合》等论文；30岁那年他独创了“分析几何”的理论体系，并在德国格丁根大学担任数学教授。这位烧砖工的儿子名叫高斯，他是19世纪伟大的数学家。
当《莱茵报》记者采访高斯的时候，高斯说：“数学并非神秘的东西，他源自实质生活，又服务于实质生活。假如我的爸爸不鼓励我玩，不带我到砖窑厂玩耍，那我不可能与数学结缘，也就没今天的收获。”
高斯的成长过程给了大家父母很多启迪，尤为重要的一点就是赏识孩子的玩耍能力，鼓励孩子玩耍，让孩子常常到外面去玩，让孩子在多玩多看中扩大眼界，增长阅历，吸收广泛信息。孩子在玩中非常可能对某些事物产生兴趣，再由广泛的兴趣转化为专一的兴趣。这种转化便给孩子的成长和成功带来了契机，明智的爸爸应该了解这种契机对孩子的重要程度。
常言说的好：“兴趣是最好的老师。”但假若孩子没自由玩耍的机会，孩子又如何在发现我们的兴趣呢？其实兴趣也是来自于生活，只有让孩子尽情地玩耍，孩子才能在玩耍中察看生活，感受生活，并在日常发现我们的真的兴趣，进而在兴趣的引导下走向成功。玩儿不是浪费生命，而恰恰是在创造生命的价值，由于孩子是从游戏中学习和进步的，也即从玩中学习的。
爸爸家教办法：
办法1、赞扬孩子新奇的玩法
当你发现孩子创造了新奇的玩法时，应该给孩子赞赏。这会让孩子因我们的革新而自豪，在这种心理有哪些用途下，孩子会玩得更有创造性。这是孩子玩耍能力的一种体现。
办法2、父亲要有意识地引导孩子玩耍
孩子的玩耍是身心进步过程中的一种“本能”，父亲们应有意识地引导他们进行无意识的玩耍，多让孩子们听音乐、学习画画、听讲故事、模仿动物叫、学唱歌等。通过这类活动，孩子的大脑活动量得到增加，思维能力、想象力得到提升，大脑功能也会得到进一步开发。
办法3、对孩子玩耍过程中的“不轨”行为要理解
在玩耍中，孩子一定会出现某些“不轨”行为，在这样的情况下，父亲们千万不要严厉训斥孩子，更不要对孩子动武、体罚。而应该理解孩子，对孩子进行和蔼可亲、耐心的开导，并以表彰为主。
办法4、陪孩子一块创造新的玩法
当你有空陪孩子玩耍的时候，不要局限于以往的玩法，要和孩子一块革新玩法。最主要的是你要引导孩子，勉励孩子积极考虑，敢于打破常规的玩法。譬如，把椅子当船，把扫把当浆，和孩子一块感受划船的欢快。
爸爸手记：
父亲要对孩子的玩耍能力表示一定和赏识，让孩子了解你为他独特的玩法而开心，如此，他才会不断革新玩法，自由自在地玩，从玩中学习常识，增开眼界，不断进步。
